韩国研究

韩国研究（Korean Studies）是综合研究韩国社会、文化、历史、政治经济与语言的区域研究（Area Studies）学科。它与“韩语语言文学”不同：学科把韩国作为一个整体社会对象，用跨学科方法理解“汉江奇迹”、民主转型、韩流全球化与南北关系。香港有大量韩资企业（三星、LG、现代等）与旺盛的韩流文化消费市场，韩语人才在贸易、零售、文化与内容行业需求上升。港校项目通常要求 IB 32-36 / A-level ABB-AAB / AP 3-4 门 4 分左右，无数学硬性要求，英语是主要教学语言。

韩国研究回答的核心问题：韩国如何从战争废墟走向经济与文化强国？韩国的社会结构如何运作？南北分裂如何塑造韩国？学科有三大支柱：1. 语言与文化（韩语 + 文学、韩流与大众文化） 2. 历史与社会（朝鲜王朝、日本殖民、分裂与民主化） 3. 政治经济与国际关系（财阀经济、韩美同盟、南北关系与韩国外交）。培养的核心能力：跨文化理解力、批判性阅读、学术写作、语言沟通与田野调查。 韩国研究不是韩语培训班（语言是工具而非全部）；不是“追星学”（偶像工业只是文化研究的一小部分）；不是单一学科的浅层拼接，而是以韩国为对象的系统区域研究。

韩国研究的学科脉络：19 世纪末开港后西方传教士与学者开始记录与研究朝鲜 → 日本殖民时期（1910-1945）朝鲜学作为对抗性学术兴起 → 朝鲜战争后，美国为冷战需要推动韩国研究进入大学（哈佛、夏威夷等）→ 1980-90 年代“汉江奇迹”与民主化使韩国研究走向国际主流 → 1990 年代末韩流（K-pop、韩剧）全球化带动大众文化研究热潮 → 2010 年代以来，韩国研究在亚洲高校普遍开设。 香港特色：香港韩资企业与韩流消费基础雄厚，韩语教学需求旺盛，韩国研究在港为规模不大但快速增长的方向。